管理者如何有效進(jìn)行反饋?(深度全文)
李順軍 · 2015-10-22 09:40:35 來源:紅餐網(wǎng) 8073
通過反饋,告訴團(tuán)隊(duì)離職業(yè)目標(biāo)的距離、是否悖離企業(yè)文化、是否違反制度、工作的優(yōu)缺點(diǎn)……
那么,如何進(jìn)行有效的反饋?
第一,打鐵還需自身硬。
管理者在給員工反饋時(shí),要做到以下幾點(diǎn):
1、以身作則。要求員工做到的自己先做到,如果你給員工反饋了錯(cuò)誤但自己卻犯同樣的錯(cuò)誤那你的反饋就會(huì)打折扣。比如:你反饋某人工作缺乏激情和認(rèn)真,但日常工作中你自己卻是無激情欠認(rèn)真的狀態(tài),那么員工不擔(dān)不接受你的反饋,還會(huì)鄙視你。
2、公平公正。同樣的事情要同樣的反饋,員工做了同樣的事情,有的表揚(yáng)了有的卻漠視,有的批評(píng)了有的卻得過且過,那你的反饋將毫無意義,不擔(dān)無效員工還會(huì)排斥。
3、獎(jiǎng)罰分明。有些管理者認(rèn)為,只做正面的反饋才能更好的激發(fā)團(tuán)隊(duì),負(fù)面反饋會(huì)讓團(tuán)隊(duì)消沉,因此他們?cè)诠芾碇兄槐頁P(yáng)不處罰。表面看,這沒問題,但經(jīng)不起推敲。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員犯錯(cuò)你不處罰時(shí),首先會(huì)讓犯錯(cuò)者養(yǎng)成犯錯(cuò)的習(xí)慣,也就是你會(huì)讓他們陷入錯(cuò)誤的泥潭;其次會(huì)對(duì)做得好的人形成打擊,對(duì)錯(cuò)誤者的包容就是對(duì)優(yōu)秀者的打擊。在管理中,必須做得獎(jiǎng)罰分明,該獎(jiǎng)該表揚(yáng)要毫不吝嗇,該罰該批評(píng)要毫不猶豫。
當(dāng)然,對(duì)員工來說,獎(jiǎng)要大于罰,用放大鏡發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),切忌用放大鏡發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)。
第二,實(shí)時(shí)反饋。
現(xiàn)場反饋是最好的反饋,也就是在工作現(xiàn)場要及時(shí)對(duì)員工的工作狀態(tài)給予反饋,好的要及時(shí)表場,差的要及時(shí)培訓(xùn)引導(dǎo)。
很多企業(yè)在反饋上要么做得很差,要么很不及時(shí),表揚(yáng)激勵(lì)恨不得拖到年底,處罰激勵(lì)也喜歡從薪酬中扣除,這樣的反饋發(fā)生時(shí)往往員工已經(jīng)不記得事情的來龍去脈,當(dāng)事人如此那么對(duì)團(tuán)隊(duì)其他成員沒有任何影響,這樣的反饋往往是無效的。
反饋要及時(shí),過時(shí)的反饋,往往無效。
第三,公開表揚(yáng),私下批評(píng),對(duì)嗎?
經(jīng)常有人講,我們要公開表揚(yáng),私下批評(píng)。為啥這么做呢,他們講私下批評(píng)不會(huì)傷及員工的尊嚴(yán)和面子。
這樣對(duì)嗎?其實(shí)這是個(gè)命題。我們思考下,批評(píng)的目的是什么?無論是表揚(yáng)和批評(píng)如果僅僅只是針對(duì)當(dāng)事人,那這樣的反饋效果幾乎為零。表揚(yáng)目的是在團(tuán)隊(duì)中樹標(biāo)桿,批評(píng)的目的是團(tuán)隊(duì)中“殺雞給猴看”。所以,這句話應(yīng)該這樣講:公開表揚(yáng),小問題私下溝通,大問題公開批評(píng)。
因此,在對(duì)員工反饋中,要及時(shí)進(jìn)行通報(bào),讓團(tuán)隊(duì)成員知道。
第四,罰款,罰款,罰款……
很多企業(yè)似乎只會(huì)罰款,他們的激勵(lì)制度里有上百項(xiàng)罰款,類似這樣愚蠢的規(guī)定:遲到5分鐘罰5;遲到10分罰20;遲到30分鐘罰款50……而獎(jiǎng)勵(lì)卻了了無幾。而罰款往往也只從工資中扣,日常員工填個(gè)罰款單完事兒,無溝通無跟進(jìn)。
這樣的反饋有啥用?往往為了罰款而罰款,管理者在管理中粗暴簡單,員工有意見時(shí)他們往往說:公司規(guī)定,一句話把責(zé)任推給公司。
罰款是最無效的反饋。如何通過不罰款達(dá)到很好的激勵(lì)效果,這才是最好的反饋。
第五,過程vs結(jié)果。
業(yè)績、目標(biāo)、成果……很多企業(yè)有這方面的反饋,也就是達(dá)成結(jié)果后的反饋有,但是在達(dá)成這些結(jié)果的過程中往往沒有反饋。這會(huì)出什么問題呢?很多原本能達(dá)成結(jié)果的成員,因?yàn)樵谶^程中缺乏關(guān)注最終達(dá)不成。
在反饋時(shí),過程重于結(jié)果,過程關(guān)注到位了結(jié)果自然而然。
第六,案例滲透。
你真棒、你是最優(yōu)秀的、很好……這些平淡如水的語言我們?cè)诜答仌r(shí)經(jīng)常用到,由于模糊不清,不但對(duì)當(dāng)事人激勵(lì)不大,其他成員也無從感知,也就是你的激勵(lì)無法樹標(biāo)桿讓其他人學(xué)習(xí)。
你太差了、笨死了、糟糕透了這些充滿攻擊性的語言甚至人身傷害的語言,除了對(duì)當(dāng)事人充滿打擊外,對(duì)其他成員毫無作用,你殺了雞猴卻不知道雞咋死的。
反饋忌用蒼白平淡的語言,要有言之有物的實(shí)際案例和事實(shí)。別用主觀感受性的詞語,要多用客觀事實(shí)性描述。通過具體的案例滲透你想傳達(dá)的理念價(jià)值觀、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)……
第七,游戲化。
反饋要好玩,有意思。所以反饋時(shí)要運(yùn)用游戲化的一些方法,使反饋效果最大化。
1、積分:讓員工的每個(gè)行為構(gòu)成積分,通過加減分表達(dá)你倡導(dǎo)或反對(duì)的事情。積分,可以讓員工的過去行為構(gòu)成存量,又能通過未來努力構(gòu)成增量。
2、勛章:授勛可以增強(qiáng)員工的榮譽(yù)感,有時(shí)榮譽(yù)大于物質(zhì),尤其針對(duì)90后的員工。
3、排名。排名可以讓員工增強(qiáng)競爭感,在競爭中比學(xué)趕幫超,形成活水避免死潭。
4、特權(quán)。讓員工通過努力享受一定特權(quán),比如:參與管理的特權(quán),這樣能激發(fā)員工的責(zé)任感、榮譽(yù)感、自豪感。
第八,績效機(jī)制。
任何的反饋如果不能跟績效掛構(gòu),那都是蒼白的。你想反饋的跟績效不一致,那么反饋等于零。如:你想通過反饋提升服務(wù),而你的績效卻是追求業(yè)績,那么反饋就很蒼白無力。
績效管理中有四個(gè)重要環(huán)節(jié):
尤其是在反饋和輔導(dǎo)這個(gè)環(huán)節(jié)要重視,不能光追求結(jié)果,反饋和輔導(dǎo)做好了,結(jié)果自然不會(huì)差。
總結(jié):有效進(jìn)行反饋才能使你的管理高效,優(yōu)秀的管理者一定是反饋高手。
(文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表紅餐網(wǎng)立場。轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處及作者。)
寫評(píng)論
0 條評(píng)論